昨天真開心~結束春節假期第一天在蒲公英的聚會^^
雖然搞錯了!
以為是今天蒲公英值班的是我,
還急急忙忙帶著荳荳趕場去,
結果是EE媽的班^^
不過拿到了"話圖"這本新書和布版戲專用的布布跟日雜
還邀了小寶媽 小寶 小蜜媽+三個大的小的 EE媽+EE妹
一起去小麥胚芽用餐
環境簡單舒服 不過幾個孩子太活潑了 簡直快把屋頂都掀翻了~@@~
用餐完畢散步到後方公園
孩子們脫了鞋盡情的溜滑梯
每個都捨不得離開
最後載著荳荳跟小蜜媽的兒子女兒回她們家又聊了好一會兒
真感謝有這些朋友們^^
P.S.
EE媽說完故事後
小漁接著跟大家念了一首台語童詩
是台灣詩人向陽的詩+幾米的插畫的唷!
書名:鏡內底的囝仔
圖片出處
《鏡內底的囝仔》新版由大塊文化出版，
距離1996年由新學友書局出的舊版有14年。
這本童詩集是向陽應新學友之邀，
特別為台灣兒童寫的台語童詩集，
也是插畫家幾米最早的一本繪本，
惜因新學友結束營業，成為絕版書。
圖片出處
大塊文化重印此書，
對幾米與向陽都具重要意義，
這標誌了幾米與向陽的合作，
也為台語文學的推廣和扎根添加動力。
小漁愛讀詩
尤其愛台語詩
買了《鏡內底的囝仔》台語版來讀 自己讀 也讀給荳荳聽
今天特別挑了其中一首詩跟孩子們分享--大的抑是細的?
近近企置鏡的頭前的囝仔就是我
鏡內底，鏡外口
兩個我
平平大細身
遠遠企店鏡的頭前的囝仔
嘛是我
鏡內底，鏡外口
兩個我
大細無共身
企近近的我
存半身置鏡內底
企遠遠的我
歸身攏置鏡內底
哪會安呢？
半身的我
哪會比歸身的我卡大？
哪會安呢？
企近近的我
哪會比企遠遠的我卡細？
註
細的：小的。
平平：一樣，沒有差別。
大細身：身體大小，也有形體相當的含意。
無共身：不一樣的形體。
存：剩下，留下。
歸身：全身，歸有「整個」的含意。
安呢：如此，這樣。
(以上文字是舊版文字,新版文字有部分異動喔!)
出處:向陽詩房
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